Digital-forschendes Lernen mit quantitativen Daten - eine kritisch-rationale Unterrichtskonzeption für den Politikunterricht

Im Mai 2023 erschien mein politikdidaktisches Buch über das digital-forschende Lernen im Politikunterricht. Mein Dank gilt dem Springer-Verlag, dem Lektor Jan Treibel sowie den beiden Herausgebern, den Professoren Carl Deichmann und Ingo Juchler.

Ausgangspunkt der Konzeption ist der Umgang mit Daten im Politikunterricht:
„Ständig stoßen wir auf quantitative Daten, Statistiken und Diagramme – im Internet, in Zeitungen oder im Fernsehen. Dieser Band widmet sich dem digital-forschenden Lernen mit offenen Daten und öffentlichen Statistiken im Politikunterricht. Datenquellen werden dabei hinsichtlich ihrer Verwendbarkeit im Politik- und Wirtschaftsunterricht anhand fachdidaktischer Kriterien untersucht. Ziel ist es, die politische Mündigkeit der Schüler durch quantitative Daten, Urteils- und Handlungsfähigkeit sowie Datenkompetenz zu fördern.“

Im Zuge der Auseinandersetzung mit den Chancen und Herausforderungen der Datennutzung im Unterricht entstand zudem ein kritisch-rationales Urteilsmodell. Über Anmerkungen und Kritik von Lesern freue ich mich sehr.